Page 79 - Asturias, Covadonga y su entorno natural

REAL SITIO DE COVADONGA CovadongaInstitución Teresiana
SAN PEDRO POVEDA

formación y del educador abriéndole cami- Dos maestros asturianos firmaron la intro-
nos. Se trataba, para él, de reconocer el valor ducción. El planteamiento del Ensayo era
humano y cristiano de la presencia activa del ambicioso frente a una realidad apenas per-
educador dentro de las instituciones. cibida por sus propios protagonistas. En su
intención, los destinatarios eran “todos los
católicos a quienes deberían preocupar es-
tos problemas”. Se abarcaban en el Ensayo
aspectos muy diversos de la educación, cohe-
rentes entre sí y con la finalidad expresada.
De este modo, se describían tanto aspectos
comunes y teóricos, como otros más prácti-
cos y aplicables según necesidades, caracte-
rísticas y problemas concretos.
La puesta en marcha de las ideas del Ensayo
requería contar con una Institución Católi-
ca de Enseñanza y un programa de amplio
radio que llegase a todos los rincones del
país. A la Institución, aún por crear, estaban
llamadas “todas las empresas de enseñanza,
todas las fundaciones… y en todo caso, la
Institución podría proporcionar maestros
y establecer sus métodos”. 17

El primero de los fines de la Institución Cató-
lica de Enseñanza sería promover el acceso
de profesores solventes a las escuelas públi-
cas, conectarlos y asistirlos: “Formar según
el espíritu cristiano y ajustarse a los me-
jores métodos pedagógicos para favorecer
a los profesores de primera enseñanza”.
Su primer proyecto educativo de gran Además, la Institución “en su natural de-
calado, lanzado y difundido desde Co- sarrollo (…) tiende a la formación del pro-
vadonga en 1911, fue el de una “Insti- fesorado en Universidades e Institutos, en
tución Católica de Enseñanza”. Academias preparatorias para este fin, y a
llevar de esta manera su influencia a toda
la enseñanza. Incluida la del Estado”. 18
En 1911 Poveda comenzó a dar forma a su in-
tuición más auténtica y definitiva. Su núcleo De este modo, quienes superasen las oposi-
fundamental lo describió “después de haber ciones del Estado y pasaran a desempeñar su
consultado con personas competentes y función en todo el país, se habrían formado
buenas”, en un estudio escrito en Covadonga
en 1911 y difundido en varias ediciones pos-
teriores. Su título inicial era: Ensayo de un
Proyecto Pedagógico para la fundación de 17 POVEDA Pedro, “Ensayo…”, obra citada.
una Institución Católica de Enseñanza. 18 Íbidem.

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